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Fachbereich Kunst
Fachschaftsmitglieder
Herr Pönisch
Herr Sudmeier
Frau Zettelmeier
Unterrichts- / Stoffverteilung
| Klassenstufe |
Stunden
pro Woche |
Themenschwerpunkte |
Erläuterung |
| Klasse 5 |
2 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 6 |
2 |
Plastisches Gestalten |
Komische Vögel ?
Ob es sich um die Darstellung eines Fantasievogels oder die einer charakteristischen Vogelart handelt, die Vögel werden alle nach demselben Prinzip hergestellt:
Eine Eiform für den Körper, eine Wattekugel größeren oder kleineren Durchmessers für den Kopf und Papier bzw. leichter Karton für die anderen Teile der Grundform.
Für die charakteristische Vogelart müssen Proportion und Stellung des Kopfes im Bezug auf den Körper, die Größe der Krallen und die Länge des Schnabels, die grundsätzliche Körperhaltung und die Farbgebung des Gefieders ins richtige Verhältnis gebracht werden. Beim Fantasievogel herrschen originelle Farben, Formen und Accessoires vor.
Die Grundform wird mit Zeitungspapier und Tapetenkleister kaschiert, weiß grundiert und entsprechend ausgestaltet (vgl. auch: Plastisches Gestalten in Klasse 5, Menschen wie du und ich?)
Claudine Loiselot-Nicostrate, Papiermaché, Große Brunnen-Reihe 13, Christophorus-Verlag, Freiburg i. Br. 1984
Bilderschau
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| Klasse 7 |
2 |
Malerei |
Grafische Ergänzung und malerische Nachempfindung expressionistischer Meister
Die Schüler wählen aus dem Angebot vorzugsweise expressionistischer Künstler ein sie persönlich ansprechendes Gemälde aus. Dem Prozess der Weiterführung liegen drei wichtige Kriterien zugrunde:
- Ermischen der Farben, so dass der Ausschnitt kaum als solcher erkennbar ist,
- Nachvollziehen des Duktus des Malers,
- passende Fortführung des Motivs.
Bilderschau
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| Klasse 8 |
2 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 9 |
2 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 10 |
2 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 11 |
3 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 12 |
3 |
Wird noch komplettiert |
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| Klasse 13 |
3 |
Wird noch komplettiert |
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